Возрастные кризисы

Возрастные кризисы

150 150 Наталия Врублевская

кризис 8

Философы заметили, что в жизни всех людей повторяются одни и те же закономерности, независимо от места рождения и социального происхождения. В определенные периоды нас настигают одинаковые трудности и связанные с ними победы или поражения — как будто все мы идем по одной дороге. На протяжении всей жизни каждому из нас приходится переживать возрастные кризисы, связанные с решением тех или иных личностных задач. Через какие же жизненные циклы проходит каждый человек и какие возрастные кризисы переживает на протяжении своей жизни?

Случайно или закономерно все, что происходит в нашей жизни? Этот вопрос задавали себе люди во все времена — и по-разному отвечали на него. Философы Древней Индии были категоричны: судьба человека предопределена законом кармы, то есть законом причин и следствий («что посеешь, то и пожнешь»).
Философы Древней Греции, например, стоики и пифагорейцы, считали, что предопределенность и свобода дополняют друг друга. Предопределены модель мироздания, ее законы и путь эволюции, а то, как мы идем по этому пути, зависит от нас самих. Мудрецы говорили о судьбе как о школе жизни, обучение в которой имеет свои циклы.
Астрологи выделяют в жизни человека малые 7-летние и большие 28-летние циклы. В каждый семилетний цикл своей жизни мы переживаем своего рода кризис и выполняем определенные задачи. От того, как мы это делаем, зависит наша судьба. Уточним, что в переводе с греческого слово «кризис» означает перемену, переломный момент, поворотный пункт, а вовсе не неудачу, как думают многие. Если мы не используем возможности, заложенные в 7-летнем цикле, у нас остаются «хвосты» в виде неразрешенных проблем, с которыми придется справляться в следующем цикле. Задержка в решении задач тормозит развитие человека.

От 0 до 7

Некоторые философы отсчитывают жизнь человека от момента его рождения, другие — от момента зачатия. В любом случае для развития человека важно, желанным ли он появился на свет.
На первом этапе развития человек решает свои задачи с помощью родителей, и главная из них — сохранить детскую чистоту. Не наивность, а чистоту, стремление говорить правду. Дети обладают удивительной способностью видеть сердцем. Ребенок скорее потянется к нищей неприглядной старушке, если чувствует, что она добрая, чем к холодной красавице. Благодаря умению видеть сердцем, он наделяет жизнью все: деревья, цветы, камни, куклу.

кризис 21  Он учится находить ответы на вопросы, которые будет ставить перед ним жизнь. Ему интересно все: как идет дождь, как ползет муравей, как растет одуванчик. Не спешите сразу отвечать на все его вопросы, пусть он сам наблюдает, анализирует, сравнивает. Вы увидите, что зачастую малыш отвечает на собственные «почему» мудрее, чем взрослый.Так получается потому, что он ведет оживленный внутренний диалог с самим собой.
В этом периоде важно, чтобы ребенок получил много любви. По мнению психологов, не получив в детстве необходимой порции любви, спокойствия и защиты, человек потом будет с трудом устанавливать контакт с окружающими, не сумеет подстроиться под обстоятельства, не научится прощать. Это как в физиологии: не хватает кальция — ждите проблем с костями…

 

От 7 до 14

Прожив 7 лет, человек вступает в новый период, который длится до 14. Ребенок осознает, что он — личность, и начинает отделять себя от мира родителей. Поэтому не удивляйтесь, если однажды он обратится к вам не с привычными вопросами, а с возражениями и высказыванием собственного мнения. У него уже есть собственные мысли и желания, которые далеко не всегда совпадают с вашими. Задачу ребенка этого возраста сформулировать непросто. Он пытается заявить, что уже не маленький, и одновременно испытывает потребность в авторитете, за которым можно следовать.

каникулы 8

В это время, как правило, появляются любимые учителя, герои, кумиры. В этот период человек еще полностью за себя не отвечает. Он не может самостоятельно принимать решения и вынужден просить разрешения родителей на каждый шаг. А взрослые должны служить тем самым примером, которому ребенок следует. В это время он решает, как вести себя в разных ситуациях: что говорить, а о чем промолчать, что делать, а от чего воздержаться, что хорошо и что плохо. Нормы впитываются им постепенно, большей частью от того человека, которому он доверяет. И не факт, что это по-прежнему родители. Их слово непререкаемо только до 7 лет. Дальше сохранить заветные позиции удается далеко не всем папам и мамам. Между тем душа ребенка нуждается не просто в авторитете, а в Отце с большой буквы, который откроет для него мир и задаст определенные критерии. К слову, иногда роль отца успешно выполняет мама.
В это время ребенок испытывает жажду познания. Ему интересно все — от устройства простейшего бытового прибора до строения галактики. И родителям нужно потакать его любознательности. Вспыхнул интерес к бабочкам — купите энциклопедию энтомологии и сачок. Нравится танцевать — запишите в танцевальный кружок. Только следите за тем, чтобы чадо доводило начатое до конца, то есть до какого-нибудь результата. Занялся, скажем, каратэ — пусть победит хотя бы в одном поединке. Взялся за гитару — пусть разучит хотя бы одно музыкальное произведение. И не стоит сокрушаться, что месяц назад его интересовал футбол, а сегодня он решил заниматься авиамоделированием. Интерес ребенка и должен переключаться с одного на другое.
В этом возрасте важно научиться за кого-то отвечать, хотя бы за домашнее животное, делать что-то не только для себя. Предположим, залить во дворе каток, помогать бабушке в домашних делах, заботиться о младших в семье. Помощь другим дает возможность установить верный контакт с внешним миром.

От 14 до 21

Достигнув 14 лет, ребенок становится подростком. Это очень сложный возраст и для окружающих, и для самого человека. У него пробуждаются эмоции, бурно развивается психика. Подросток целиком состоит из противоречий. С одной стороны, он следует чужим примерам, а с другой — старается никому не подражать, уйти от стереотипов. Настроение подростка постоянно меняется: то он спокоен, то рассержен, то романтичен, то раздражен. Чаще всего он ведет себя так, что старшим так и хочется его отшлепать. А куда ему деваться, когда эмоции фонтанируют?
Папа с мамой утрачивают остатки авторитета. Им ясно, что отпрыск к жизни пока не готов. Но сам отпрыск думает иначе. И не переубеждайте его. Не получится. Лучше попытайтесь сохранить с ним связь. То, чего вы требовали от него вчера, сегодня требовать нельзя. Подросток кое-что узнал о мире. Пусть узнал немного, но свое мнение уже сформировал. И хочет, чтобы с ним считались, потому что он тоже взрослый.

кризис 11  На этом этапе уже можно говорить о задачах, которые встают перед самим человеком. Прежде всего, ему очень нелегко. Первое же столкновение с реалиями жизни заставляет его жестоко страдать от собственного максимализма. А как могло быть по-другому? Ведь вы, дорогие родители, из лучших побуждений внушали ему одно, а он видит другое; вы учили его так, а сами делаете иначе.
Громадное значение приобретает внешность. Подросток убежден, что если он выглядит как взрослый, значит, и воспринимать его будут взрослым. Очень нелегка проблема сексуального самоутверждения. По этому поводу подросток думает так: с одной стороны, первый сексуальный опыт — штука страшная, как все неизвестное, к тому же физически и морально болезненная; а с другой — через это необходимо пройти, чтобы стать взрослым. То, что должно произойти, произойдет обязательно, но ведь на свете есть масса вещей, которые не менее интересны и важны, чем секс. Задача подростка — не зациклиться на сексуальной самореализации, а задача родителей — помочь ему в этом.
Однако опыт первой любви, как правило, несчастной и безответной, необходим. С его помощью человек открывает границы собственного сердца, познает чистоту, к которой будет стремиться в дальнейшей жизни. Опыт страданий и переживаний необходим для взаимоотношений с людьми, с которыми потом сведет жизнь.
Кроме того, подросток пребывает в мечтах и переживает первые религиозно-мистические откровения. Впервые возникают вопросы: кто я, зачем я в этом мире? Начинается поиск ответов. Настоящая проблема состоит в том, чтобы мечты не погибли от столкновения с реальностью и получили возможность как-то реализоваться.
Появляются первые мысли о будущем. Правда, статистика свидетельствует о том, что больше половины выпускников школ не знают, что делать после окончания школы.
Вернемся однако к роли родителей. Один путь — сделать отпрыска продолжателем своего дела или воплотить в нем собственные несбывшиеся мечты. Второй — создать почву и сформировать среду, в которой у него будут вырабатываться собственные взгляды, и помочь разобраться, чего он хочет сам, к чему тянется душа. Оба варианта имеют право на существование. Главное — не оставить подростка наедине с его проблемами и не пытаться все решить за него.
И еще о задачах родителей. Подросток по сути одинок, поэтому ищет друга. Очень редко другом становится папа или мама. Чаще это либо сверстник, либо старший брат (сестра), либо кто-то из ребят постарше. В любом случае друг появится. Здесь задача родителей направить ребенка в среду, где он найдет хорошего друга.
Вот так, в переживаниях и исканиях человек отмечает свой 21-ый день рождения. А впереди очередной цикл, который продлится до 28 лет.

От 21 до 28кризис 12

В этом возрасте большинство из нас впервые обретает свободу. Человек уже независим от родителей и даже заводит семью, словом, включается во взрослую жизнь. И вдруг выясняется, что легко быть свободным, когда за тебя все делают родители. Оборотная сторона свободы в том и состоит, что платить за все приходится самому.
Возникает проблема социальной адаптации. Оказывается, что до этого человек жил иллюзиями об обществе. Можно сказать, оно ему рисовалось в розовом цвете. А теперь социум показывает зубы. Молодой человек начинает понимать, каковы люди изнутри, и знакомится с неписаными законами, по которым мы все живем. Идеалы, если они были, рушатся.
Хочется как можно скорее добиться всех значимых целей, а кроме того, повеселиться от души, но почему-то мало получается… Ощущение такое, будто мир ополчился против тебя. Все двери захлопываются перед носом, хорошие места заняты, твоих талантов никто не замечает. Ты никому и нигде не нужен. Просто руки опускаются!
В этот период важно одно — сделать правильный выбор. Не стоит спешить. Ищи, ищи, ищи, не отчаивайся, не сдавайся. В конце концов что-нибудь откроется.
Важно не утратить собственную индивидуальность. Можно удовлетвориться тем, что предлагает общество, а можно попробовать жить, как хочется. Впервые приходится выбирать между потребностями души и тем, за что общество готово платить. Допустим, человек хочет стать художником. Но картинами на жизнь не заработаешь. Придется идти в бизнесмены… В этом возрасте мало кто осознает подвох. Трудно поверить и даже предположить, что выбор по общественным стереотипам приведет к мучительному чувству, что ты на чужом месте.
Делая выбор, нужно прислушиваться к голосу сердца. Не случайно именно в этом возрасте многие бросают институты или меняют род деятельности, понимая, что занялись не своим. Этот выбор сложен, потому что речь идет не столько о конкретной профессии или месте работы, сколько о выборе между путем «головы» и путем «сердца». За вторым стоят Предназначение и Божий дар, то, ради чего мы приходим в этот мир.
В этот период человек копит то, из чего потом будет строить будущее.

От 28 до 35кризис 5

И вот очередной день рождения — 28-ой. Вспомним, что семилетние циклы складываются в двадцативосьмилетние. Некоторые астрологи считают, что 28 — точка второго рождения личности. А психологически человек сознательно или бессознательно подводит итоги прожитого и сделанного. Правда, большинство людей об этом не задумывается. Вопросами «что я сделал к 28 годам?» и «чего я хочу?» люди задаются неосознанно. И чаще просто сожалеют, что хотели одного, а получили другое.
Кстати, когда речь идет об оценке прошлого, важно научиться из всего извлекать уроки и в любой ситуации видеть и минусы, и плюсы. Не стоит скатываться в крайности — искать только положительное или только отрицательное. Стремление к объективности поможет понять, что ты можешь, а чего нет.
В предыдущий период человек познакомился с законами общества, втянулся в него, занял какое-то место. И тут вступает в дело… судьба. Она будто специально вставляет палки в колеса. В период от 28 до 35 лет, как только человек решает, что для него не важна, скажем, карьера, у него появляется сразу несколько возможностей ее сделать. Хочет остаться честным, а судьба тотчас подбрасывает шанс безнаказанно сжульничать. Решает жить на родине — тут же предлагается работа за границей.
Это своеобразная проверка, насколько мы верны своему решению. Судьба будто выясняет, чего же мы хотим на самом деле. А сам человек уже видит все возможности, понимает, к чему каждая из них ведет, и выбирает осознанно. Он может заняться строительством семейного гнезда, потому что представилась такая возможность и так делают все. А может признаться себе, что не любит по-настоящему, и решит остаться холостяком. Попытка совместить одно с другим ведет к потере всего. А когда выбор сделан, дверь в прошлое закрывается.
Многие мучаются, потому что так и не определились в желаниях. Это действительно сложно. Предлагается одно, а хочется другого… Но главное все-таки — сделать выбор. Тогда случаются озарения. Человек вдруг понимает, что нужно делать, чтобы осуществить желание. Про такие моменты принято говорить: «Это судьба». А на самом деле это результат правильного выбора.
В выборах проходит еще 7 лет, человеку исполняется 35. Заканчивается большой период, когда он искал ответы в окружающем мире. Начинается поиск внутри себя. Человек уже имеет возможность основываться на собственном опыте, на пережитых ситуациях, которые до конца не понимал, а теперь начинает осмысливать. И отныне так для него будет всегда.

От 35 до 42

кризис 14

В этом возрасте человеку свойственно переживать кризис несоответствия того, о чем он мечтал, тому, чего он достиг. Юношеские мечты остались неосуществленными, но еще не поздно изменить ситуацию. Для этого необходимо приложить усилия. Главное — понять, почему не удалось достичь желанных целей. Это период самопознания, самоанализа. Жизнь постоянно подбрасывает нам ситуации, помогающие осознать собственные ошибки. И надо понять, что изменить в себе, чтобы добиться своих целей.
Если же человек не приходит к выводу о том, что все зависит от него, он начинает искать виновников своих неудач. Мир кажется ему населенным интриганами, которые чинят ему препятствия и мешают всем увидеть его достоинства. Как правило, его главное жертвой становится кто-то их близких, на плече которого он не раз плакался и у которого спрашивал совета. Очень удобная позиция: в неудаче виноват советчик. Но этот путь заводит в тупик.
Некоторые впадают в другую крайность — видят причину своих неудач в невезучести, винят во всем обстоятельства, несчастливую дату рождения, расположение звезд… Словом, виноват кто угодно, только не я.
Между тем период от 35 до 42 лет уникален. Если раньше человек абстрактно понимал, чего можно хотеть от жизни, то теперь ему хватает опыта четко осознать, чего он способен добиться. Зная собственный потенциал, он может сосредоточиться на конкретных целях. Это качественно другой уровень.

От 42 до 49

На этот период приходится кризис среднего возраста, о котором часто говорят. Он выражается в переосмыслении взаимоотношений, сложившихся у человека с окружающими. Пришла пора задуматься, какие связи важны по-настоящему. Это похоже на то, как если бы человек начал перебирать старые письма, фотографии, открытки и увидел, что большинство из людей и событий, которые на них запечатлены, ничего уже для него не значат. Философы считают, что до вопроса «что связывает меня с этими людьми?» должен дойти каждый. Ответ на этот вопрос поможет отказаться от отношений, ставших обузой. Это касается и семейных уз. Не случайно множество семейных пар распадается, когда супруги переходят сорокалетний рубеж. Они понимают, что ничто кроме привычки их больше не связывает.

кризис 16  Пересматривая свои отношения с окружающими, человек осознает ценность любви и подлинной дружбы, открывает для себя истину, что кроме внешних связей есть внутренние, что существует родство душ. Когда это происходит, жизнь расцветает, взаимоотношения приобретают другой оттенок. Скажем, человек вспоминает свою бабушку и понимает, что она дала ему то, чего не дал никто: она его любила. И связь между ними не прервалась, несмотря на то, что бабушка умерла много лет назад. Осознание ценности любви, которой пронизан мир, многое меняет в мировосприятии человека и творит чудеса.
В возрасте от 42 до 49 лет у людей уже достаточно жизненного опыта. Но одних прожитые годы делают мудрыми, других — пригибают к земле. Иногда про кого-нибудь говорят: над ним не властны годы. Секрет в том, что такой человек вовремя разобрался в своих взаимоотношениях с окружающими, сумел сбросить лишнее как балласт. Если же сохранять ненужные связи, неизбежны проблемы. Человек вдруг сталкивается со специфическим одиночеством: вокруг много людей, а он одинок. Возникает тревога последнего шанса: жизнь уходит, надо немедленно что-то делать, чтобы удержать молодость.
Ошибка многих людей этого возраста в стремлении сохранить молодость тела. Но тело все равно постареет. А молодость можно и нужно сохранять внутри себя. Люди, преодолевшие кризис среднего возраста, признаются, что иногда они ощущают себя шестнадцатилетними, иногда тридцатилетними, а бывает — и глубокими стариками.
А вспомните поговорку «Сорок пять -баба ягодка опять», это ведь очень верное наблюдение. Благодаря осознанию подлинных взаимоотношений, во внутреннем мире человека появляется нечто новое и очень важное, и это отражается на его внешнем облике. Многие замечают, что красота сорокапятилетней женщины не сравнима с красотой девочки. Это уже не просто красивая форма, а форма, наполненная и озаренная внутренним светом. С мужчинами происходит нечто похожее: они в этом возрасте получают мощный заряд энергии.

От 49 до 56

Если человек вовремя пересмотрел взаимоотношения и по достоинству оценил любовь, то следующие семь лет станут для него временем увлечений и приключений. Странно это только на первый взгляд. Дело в том, что этот период соответствует периоду, пережитому в молодости, — от 14 до 21 года.Тогда мы все пробовали и с удовольствием рисковали, но нас одолевали эмоции. Теперь же открываются возможности для творчества. Человек созидает, имея за плечами основательную базу. Он не только знает, чего хочет, он знает, как этого достичь. Сделав выбор, найдя идею, поняв, что нужно меняться, переосмыслив взаимоотношения, он понимает, на основании чего теперь будет творить. Если он чем-то загорается, то легко увлекает за собой окружающих.
Не случайно этот период называют второй молодостью. Когда-то человек стремился к чему-то, но не сумел это воплотить. А мечты остались, как семена. Теперь семена проросли и дали всходы.

кризис 17В этот период проявляются и ждут своей реализации мечты, от которых мы не отказались. Важно не отказываться от них, не говорить себе, что время ушло.
Если человек в этот период не реализует собственный потенциал, то превращается в состарившегося подростка. Он без конца брюзжит: «Вы не понимаете, как плохо сейчас и как хорошо было раньше». Для него действительно все в прошлом.
Если застрять в своем развитии в 35 лет, то возможность исправить положение еще будет. Но у 50-летних шансов на это уже нет — они остаются в прошлом, становятся стариками.
А к тем, кто не брюзжит, судьба милостива. В 56 лет, вместе с очередным семилетним циклом, начинается третий двадцативосьмилетний. Медики говорят, что в этом возрасте тело переживает невиданную метаморфозу, все его клетки заменяются новыми. Мы не молодеем, но становимся другими. Возможно, так организм приспосабливается к новым возможностям.

От 56 до 63

Хочет человек или нет, в его сознании происходит переворот. Можно горевать об ушедшей молодости, а можно сказать себе примерно так: «Хватит жить старыми идеалами, время изменилось!» — и без сожаления сбросить с плеч груз прошлого. Жизнь-то и правда на этом не кончается.
В этот период жизни начинается расцвет творческого потенциала личности. Такого в жизни человека еще не случалось. Раньше он осознал собственные сокровенные желания и увидел пути их осуществления. Теперь осознает свой дар и понимает, как его реализовать. Он знает, что именно должен сотворить, ему наконец открылось, для чего он рожден!

кризис 7  Задача человека на этом этапе — передать то, что он понял, другим. Как правило, человека перестает интересовать, что нужно лично ему. В 28 лет мы уже подводили итоги — выбирали, что оставить для себя, теперь думаем, что оставить потомкам. Сделавшие правильный выбор пожилые люди сохраняют фантастическую активность, но не моторную, а энергетическую.
Жизнь состоит не только из конкретных дел, но и из того, о чем мы думаем и мечтаем. Мудрые люди получают удовлетворение от осознания того, что они заложили нечто, к чему кто-нибудь обратится.
А тот, кто пошел по другому пути, с головой погружается в прошлое. Реальная действительность его больше не занимает. Он заторможен, несчастлив, много болеет, занят исключительно своими недомоганиями.
Но 56-63 — это и время подготовки к закату. Принять свой закат трудно, но предаваться унынию не стоит. Во-первых, никто не знает, сколько лет у него впереди. А во-вторых, никому не известно, что ждет его по ту сторону. Вольно или невольно человек размышляет о том, что такое смерть — конец всему или начало чего-то нового? Каждый отвечает на этот вопрос сам.
У людей, принадлежащих к разным религиозным и культурным традициям, разные представления о том, что ждет их после смерти. Христиане вспоминают про Рай и Ад. Буддисты верят в новое рождение. Китайцы считают, что умершие становятся бесплотными духами. Так или иначе, эта тема волнует всех, независимо от религиозных убеждений.

От 63 до 70

кризис 19В этом возрасте человеку есть что сказать другим и, если сохранена активность, он это делает.
Иногда шутят, что старики впадают в детство. Ничего смешного или обидного в этом нет. В хорошем смысле они действительно уподобляются детям. Малыш до 7 лет видит суть предметов. В период 63-70 к человеку возвращается эта способность. Рядом со старцами, которые правильно прошли через все периоды, возникает чувство, будто они видят людей насквозь и безошибочно отличают фальшь от подлинного. Их «впадание в детство» красиво.
Ребенок и старик находятся на грани земного и небесного миров. Им открыто то, чего не видят другие. Первый передать сокровенное не способен, а второму такая возможность дана. Но и ребенка, и старца мало кто понимает. Чаще всего мы принимаем их мудрость за иллюзии. И хуже от этого только нам…
Считается, что, если человек преодолевает семидесятилетний рубеж, следующие семилетние периоды его жизни соответствуют уже пройденным. Но происходит это на качественно новом уровне.

Также вам может понравится