pensioneram.info

Полезные, поучительные и просто интересные сведения о разных сторонах жизни

Игрушки для детей первого года жизни

игрушки 6

Выбрать игрушку для малыша, которому нет еще года, не простая задача. Среди множества ярких привлекательных игрушек взрослые обычно выбирают те, которые нравятся им. Но вот хороши ли они для ребенка? На чем же остановить свой выбор, чтобы игрушка не только забавляла и успокаивала малыша, но и стимулировала его развитие и навыки?

Кто-то покупает новорожденному огромных плюшевых зверей, другие считают, что в первые месяцы игрушки детям вообще не нужны… На самом деле игрушки и игры с родителями младенцам необходимы как воздух, ведь наблюдая за тем, что его окружает, и общаясь с вами, ребенок получает все знания об окружающем мире. От того, во что и как часто маленький человечек в первый год своей жизни будет играть с мамой и папой, во многом зависит развитие его интеллекта и будущие успехи в учебе.

Самое главное -безопасность игрушки

Прежде чем купить игрушку, подумайте, насколько она будет безопасна для ребенка. Внимательно прочитайте этикетку на упаковке игрушки, на которой должны сообщаться все необходимые сведения о ней (кто и из чего ее изготовил, основные потребительские свойства и т. д.). Тщательно проверьте, нет ли у игрушки острых углов, шероховатостей, заусенцев и трещин, не исходит ли от нее слишком резкий запах, насколько прочен материал, из которого она изготовлена, хорошего ли качества краситель на ней (не оставляет следов, если потереть пальцем, не осыпается) и т. п. Кстати, воздерживайтесь от покупки пластмассовых игрушек желтого цвета: желтый краситель часто содержит тяжелый металл кадмий.

Отдавайте предпочтение игрушкам, изготовленным из натуральных материалов (дерево, хлопок, лен и др.), не обойтись без игрушек из натурального латекса, каучука и маркированного пластика (полипропилен, полиэстер и др.). Какими бы симпатичными вам ни казались теплые и мягкие на ощупь игрушки из пластизоля, полистирола и поливинилхлорида (ПВХ), откажитесь от их покупки: они опасны для здоровья детей. Наличие на упаковке зеленой точки свидетельствует об экологической безопасности материалов, примененных при ее изготовлении.

Вредны ярко светящиеся и мигающие игрушки, а также те, которые издают громкие резкие звуки. До года ребенку не стоит приобретать мягкие игрушки, накапливающие много пыли и плохо поддающиеся чистке. В крайнем случае можно порадовать годовалого малыша непушистыми тканевыми куклами и зверюшками, набитыми полиэстерным волокном, которые после стирки не теряют внешний вид. При желании мягкие игрушки несложно сделать своими руками из подручных материалов.

Перед тем, как дать ребенку новую игрушку, ее нужно тщательно вымыть теплой водой с мылом. Те игрушки, которые ребенок тянет в рот, нужно не только как можно чаще мыть, но и обязательно обдавать кипятком.

По возможности старайтесь приобретать игрушки хорошо известных фирм-производителей, которые сами проводят испытания своей продукции и отвечают за ее безопасность. Пусть лучше у ребенка будет 2-3 игрушки хорошего качества, чем 20 — наносящих непоправимый вред его здоровью.

В первый месяц

В первые дни, когда взгляд у новорожденного еще блуждает, привлекайте его внимание яркими пятнами, которыми могут служить пеленка, полотенце или одеяльце, наброшенные на спинку или стенку кроватки. В этом возрасте и до 4 месяцев младенец различает желтый, оранжевый и красный цвета. Чтобы развить у него зрительную активность, прикрепите над кроваткой воздушный шарик. С этой же целью время от времени перемещайте над ним на высоте 20 -30 см яркую игрушку, произнося при этом ласковые слова.

игрушки 10

На третьей-четвертой неделе время от времени вкладывайте в ручку младенца пластмассовое колечко диаметром 6—8 см или погремушку с ручкой в виде стержня с гладкой или ребристой поверхностью, помогая их удержать. Через тактильные ощущения он получает начальную информацию о предметах окружающего мира. К концу первого месяца жизни малыш уже способен недолго сосредоточенно разглядывать неподвижные предметы и следить за крупными движущимися в поле его зрения.

В 2-3 месяца

Ученые обратили внимание на то, что среди других зрительных образов младенцы сразу выделяют изображение человеческого лица. Очевидно, люди уже рождаются со знанием того, как выглядят существа, подобные им. По этой причине рекомендуется чаще показывать малышу изображение человеческого лица, лучше улыбающегося. Его можно нарисовать фломастером на большом листе бумаги или на картонной одноразовой тарелке. Ему также понравится разглядывать симпатичное лицо большой неваляшки, колобка или куклы. Внимание ребенка привлекают и предметы с рисунком в виде шахматной доски, на котором чередуются крупные темные и светлые клетки. Это может быть одеяльце, полотенце или соответствующим образом раскрашенный лист ватмана.

Над кроваткой или коляской в 40—60 см от лица ребенка повесьте игрушки. Кроме погремушек можно использовать яркие лоскутки разной фактуры (шелк, шерсть, фетр, вельвет, фланель и т. п.), бантики, колокольчики, катушки от ниток, небольшие предметы домашнего обихода (бумажные стаканы, пластмассовые ложечки, формочки для печенья, бигуди и т. п.) Достаточно 3-4 предметов, которые время от времени надо менять. Задевая их ручками и ножками, малыш развивает тактильные ощущения. Его будет забавлять, если после прикосновения игрушки будут не только качаться, но и издавать различные звуки.

игрушки 12

Развитию слуха и координации движений способствует тряпичный яркий звенящий браслет с колокольчиком или бубенчиком, застегивающийся на липучку. Надевать его можно на ручку или ножку, двигая ими, малыш услышит приятный звук и будет пытаться повторить его.

Для совершенствования зрительных реакций устраивайте для ребенка небольшое представление: надевайте на руку перчаточную куклу и передвигайте ее вверх и вниз, вперед и назад так, чтобы он мог следить за ней.

Уже в 2,5 месяца ребенок делает попытки трясти погремушкой, которую вы вложите ему в ручку, тянет ее в рот. Погремушки для грудного младенца должны быть достаточно легкими (не тяжелее 100 г), литыми (без съемных деталей и без отверстий, в которые малыш может засунуть пальчик), прочными, одноцветными, без приклеенных или нарисованных элементов, с приятным звуком.

Полезные игры

В 3 месяца ребенка можно забавлять игрой в «Козу рогатую». Выпрямив мизинец и указательный палец и согнув остальные пальцы, изобразите «рога». Водите ими над лежащим на спинке малышом, приговаривая:

«Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
За малыми ребятами.
Забодаю, забодаю!»

Последние слова произносите быстро, «бодая» в грудку или животик малыша. Часто играя в эту игру, вы заметите, как меняется реакция ребенка на нее: сначала он будет прислушиваться к вашему голосу, оживленно двигать ручками и ножками, со временем станет улыбаться и издавать радостные звуки. Это свидетельствует о развитии у него зрительного и слухового восприятия, способности к спонтанному выражению положительных эмоций, внимания и памяти.

Не забывайте во время купания, массажа, переодевания и тому подобных занятий рассказывать малышу коротенькие простые стишки и напевать песенки.

В 4 месяца

игрушки 13

Расширению представлений ребенка об окружающем мире способствует сенсорный коврик, на который малыша надо выкладывать на спинку или на животик. Трогая ручками его шершавые и гладкие поверхности, играя с пуговицами, липучками, завязками и т. д., он начинает сопоставлять свои тактильные ощущения и зрительно воспринимаемые образы.

У ребенка этого возраста наибольший интерес вызывают игрушки, издающие при нажатии трели или чириканье, мелодично звучащие неваляшки, яркий мячик, приятно звенящий при перекатывании и т.п.

Когда ребенок начинает уверенно держать предметы в ручках, давайте ему деревянные, резиновые, пластиковые, тряпичные игрушки, разные по форме и размеру. Полезен будет мягкий тактильный кубик с развивающими элементами.

Полезные игры

«Сорока-ворона». Эта игра — одновременно и массаж для ладошки, и гимнастика для пальчиков. Она улучшит мелкую моторику руки. А чем ловчее рука, тем раньше малыш начнет говорить. Начиная с центра ладошки малыша «рисуйте» указательным пальцем круги, постепенно увеличивая их. Закончив «варить кашу» на слове «кормила» и произнося слова «этому дала, этому дала», берите каждый пальчик ребенка за кончик и слегка сжимайте его. Начинайте с мизинчика и заканчивайте большим пальцем, которой надо не только сжать, а и слегка порясти, как бы наказывая. Играйте в «Сороку-ворону» то на правой, то на левой ручке. Примерно через полгода малыш и сам научиться выполнять эти действия как на вашей, так и на своей ладошке.

«Сорока-ворона
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
Он дрова не рубил,
Он воду не носил,
Он печку не топил,
Он кашу не варил,
Он Сашу не кормил»

Полезна и такая игра: поочередно загибая пальчики ребенка, приговаривайте:

«Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать,
Этот пальчик лишь вздремнул,
Этот пальчик уж заснул.
Этот крепко, крепко спит.
Тише! Тише, не шумите!
Солнце красное взойдёт,
Утро ясное придёт.
Будут птички щебетать,
Будут пальчики вставать!»

Произнося последнюю фразу, разгибайте пальчики.

В 5 месяцев

Набор игрушек у пятимесячного ребенка расширяется. Исследовать мир ему помогут резиновые игрушки-пищалки, деревянные или пластмассовые кубики и брусочки. Кроха с интересом смотрит на юлу, игрушки-вертушки, которые приходят в движение от легкого прикосновения руки, на двигающиеся заводные игрушки (клюющую курочку или зайца, играющего на барабане, яркую машинку).

игрушки 14

Чтобы стимулировать двигательную активность ребенка, который научился брать и удерживать предметы, оказавшиеся в поле его досягаемости, кладите рядом с ним в кроватку или манеж неваляшку, яркий надувной мяч и мяч с резиновыми «колючками», деревянные ложки и пасхальные яйца, пластмассовую кружку и т. п., периодически меняя их.

Играя с ребенком, показывайте ему мягкие игрушки без длинного ворса из флиса, велюра или трикотажа, изображающие животных, давайте ему потрогать их, потеребить. При этом обязательно объясняйте, что это за животное, к примеру, это собачка, она лает «гав-гав», это мышка, она пищит «пи-пи».

Нося малыша по квартире, обращайте его внимание на различные предметы (часы, зеркальце, бусы, клубок ниток, магнит на холодильнике и т. п.) и давайте ему возможность рассмотреть заинтересовавший предмет и потрогать его.

Полезные игры

По-прежнему ребенка занимают пальчиковые игры, с помощью которых можно сделать увлекательными гигиенические процедуры, к примеру, стрижку ногтей. Поочередно загибая пальцы ребенка, приговаривайте:

«Мальчик-пальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел».

«Перекличка». Малыш уже произносит отдельные слоги и пробует повторять их за вами. Наклонившись, чтобы он видел ваши губы, ласково говорите «ма-ма-ма», «па-па-па», «ба-ба-ба», «да-да-да», побуждая его повторять цепочки слогов.

В 6 месяцев

игрушки 19

У ребенка этого возраста появляются новые интересы. Ему нравится самому создавать звуки. Помогите ему в этом, дайте ему деревянные ложки, жестяные банки из-под чая, крышки от небольших кастрюль, которыми можно стучать, и наберитесь терпения.
Малыш любит выбрасывать игрушки из кроватки или манежа и наблюдать за падением. Воспринимайте это не как баловство, а как важный этап в развитии, необходимый для совершенствования координации движений глаз, рук, навыка хватания. Дайте ему для этого тряпичные мячи, мягкие кубики, пластиковые коробочки, деревянные катушки и т.п.
В этом возрасте во время купания любит бить ладошками по воде. Предложите ему резиновые или пластмассовые игрушки для ванны (кораблик, уточку, лягушку, яркую губку). С этой целью можно использовать и предметы обихода: пластмассовую мисочку, ситечко и т. п. Они не только развлекут его, но и помогут развить мелкую моторику, внимание, образное и пространственное мышление.

Полезные игры

Прятки «ку-ку». Сидя напротив ребенка то закрывайте свое лицо руками или платочком, то открывайте его. При этом говорите «Ку-ку!» или «Где мама? Вот мама!». Можно накрыть платочком и личико ребенка: все вокруг исчезло, а потом вновь появилось — так тренируется зрительная память.

Шестимесячному ребенку доставит большое удовольствие игра «По кочкам, по кочкам». Посадите его на колени, поддерживая за спинку и ручки, и приговаривайте:

«По ровной дорожке,
по ровной дорожке,
по кочкам, по кочкам,
в ямку – бух!»

При этом в соответствии с текстом сначала плавно покачивайте малыша вверх-вниз на коленях, затем усильте это покачивание, имитируя езду по кочкам. Произнося последние слова, сделайте вид, что будто «роняете» ребенка вниз. Делайте это не очень резко, чтобы не напугать его.

В 7 месяцев

Когда малыш начинает ползать, ему будут полезны большой яркий мяч, звенящий при откатывании, и игрушки-каталки (за ручку или веревочку их тянут пока взрослые). Сидя в манеже, ребенок подолгу играет с погремушками, кубиками, формочками, он рассматривает их, ощупывает, перекладывает из одной руки в другую, пробует «на зуб», прикладывает одну игрушку к другой.

игрушки 16

«Игрушечное хозяйство» ребенка можно пополнить пирамидкой (она должна быть с толстым стержнем с закругленным концом и большими, легко надевающимися, яркими разноцветными кольцами) и 1-2 пластиковыми пупсами-голышами высотой 10-20 см, которых удобно удерживать в маленьких ручках.

Для развития мелкой моторики и тактильной чувствительности время от времени давайте крохе в ручки маленькие мешочки, наполненные разными крупами (манкой, фасолью, горохом, рисом), пуговицами, крупными бусинами. Малыш будет их ощупывать, мять, бросать.Такие мешочки легко смастерить своими руками, важно только надежно их зашить, чтобы содержимое не попало малышу в руки, а затем в рот.

Периодически сажайте ребенка на сенсорный коврик, он будет сосредоточенно расстегивать и застегивать кармашки, складывать в них игрушки и вынимать, менять местами детали на липучках и т. д.

Полезные игры

«Покажи!» Перемещаясь по квартире с малышом на руках, называйте окружающие предметы: «Это лампа. Это стол. Это диван…». Через две-три недели просите ребенка найти и показать знакомые ему предметы: «Где часики?», «Где лампа?». Если ребенку сразу трудно выполнить эту просьбу, сделайте это сначала сами: «Вот часики!», «Вот лампа!». Вскоре малыш, реагируя на вашу просьбу, будет показывать взглядом или ручкой на называемый предмет.

Умывая малыша, приговаривайте:

«Водичка, водичка,
Умой Сашино личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!»

Это поможет превратить гигиеническую процедуру в своего рода игру и выработать у ребенка привычку умываться.

В 8 месяцев

игрушки 4

В этом возрасте пора давать книжки. Первые книжки малыша могут быть картонными, клеенчатыми, виниловыми, деревянными, тряпичными и иметь различные дополнения: пищалки, шуршалки, шнурочки, кармашки, мягкие или резиновые части. При покупке книжек обращайте внимание на то, чтобы картинки в ней были крупными, яркими, четкими, без лишних деталей, с изображением только одного предмета на каждой странице. Сначала малыш будет пробовать их листать, его привлекут яркие картинки и сам факт того, что при перелистывании они сменяются. Прикасаясь к различным по фактуре материалам, используя звуковые приспособления и прислушиваясь к разным звукам, он будет испытывать разнообразные ощущения и таким образом совершенствовать зрение, осязание и слух. Позже у ребенка появится интерес к конкретным рисункам. По книжкам можно учить названия предметов: показывая ребенку изображение животного, игрушки и т. п., называйте их. Это позволит развить у ребенка речь, внимание, память. Новую книжку предлагайте малышу, только когда он потерял интерес к прежней.

Стимулировать развитие зрения и внимания можно с помощью пластиковых бутылок, наполненных крупами или водой. Когда вы переворачиваете и трясете их перед ребенком, он с интересом наблюдает и прислушивается к шуму перекатывающейся крупы или булькающей воды. Для развития психомоторики время от времени давайте малышу несколько листов белой бумаги (с этой целью можно использовать, к примеру, бумажные салфетки). Он с удовольствием будет их мять, прислушиваться к хрусту, рвать на мелкие кусочки. При этом следите за тем, чтобы он не брал бумагу в рот.

Сложите в пластиковую коробку или ведерко игрушки и мелкие безопасные бытовые предметы (крышки от детского питания, лоскутки различной фактуры, пластмассовые бутылочки). Малыш будет сосредоточенно вынимать их, разглядывать, перекладывать.

Познакомить ребенка с такими понятиями, как «больше» и «меньше» помогают наборы стаканчиков. С ними можно играть во время купания, их можно вкладывать друг в друга, ставить один на другой, а когда ребенок станет постарше, использовать как формочки в песочнице.

Полезные игры

«Изучаем тело». Показывайте, где у ребенка рука, нога, пальчики, животик, четко называя их. Малыш, конечно, не сможет запомнить все сразу, но не спешите. К году он уже будет демонстрировать все части своего тела по просьбе взрослого. Можно научить ребенка по просьбе взрослого показывать пальцем несколько частей своего тела: глаза, нос, уши, руки, ноги или др.

игрушки 2«Ладушки». Эта игра тренирует ручки малыша, развивает координацию движений и чувство ритма. Чтобы научить ребенка играть в нее, сначала берите его ручки в свои и хлопайте вместе с ним в ладоши. Когда он немного освоит эти движения, делайте то же самое, приговаривая нараспев:

— Ладушки, ладушки,
Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Кашку.
— Что пили?
— Бражку.
Попили, поели,
Домой, полетели!
(помашите ручками малыша, затем положите их на головку)
На головку сели!
Ладушки запели.

Пытаясь играть без помощи взрослого, малыш сначала будет промахиваться и не сразу попадать рукой об руку, но со временем его движения станут более уверенными и целенаправленными.

«Достань-положи». Положите в коробку (корзинку, ведерко) несколько игрушек и просите малыша вынуть их: «Достань мячик!», «Достань кубик!». Теперь, когда игрушки разложены вокруг ребенка, просите его положить их в емкость: «Давай соберем игрушки! Положи машинку! Теперь положи куклу!»

В 9 месяцев

В этом возрасте ребенку особенно нравятся игрушки, которые можно вложить одну в другую: формочки, ведерки, матрешки. Это могут быть и хозяйственные мелочи: например, ребенок с радостью будет складывать яркие прищепки для белья в пластмассовый стакан или катушки для ниток в коробочку.

Вместе с ребенком рассматривайте кубики или картинки с изображением животных, комментируя увиденное: «Киска мяукает «мяу-мяу», коровка мычит «му-у» и т. д. Через время просите малыша найти, где нарисована киска, коровка…

Используя имеющиеся игрушки, покажите ребенку простейший игровой сюжет: лягушка прыгает, киска умывается, кукла едет на машине.

Учите малыша строить башню из 3-4 кубиков, складывать пирамидку. Приобщайте его к миру звуков, используя музыкальные игрушки: бубен, барабан. Сначала сами ударяйте по инструменту, потом ударяйте по нему ручкой ребенка. Через время малыш поймет, как можно извлекать звуки с помощью таких игрушек.

Полезные игры

Прятки «ку-ку. Усложните игру, прячась за шторой, дверью, папиной спиной. Играйте в прятки, используя игрушки. Накройте пеленкой собачку: «Где собачка? Давай поищем собачку!» Слегка приподнимите уголок пеленки и снова накройте игрушку, побуждая малыша искать игрушку.

игрушки 20

«Кати мяч!» Посадите ребенка на ковер, положите рядом с ним два-три мяча, разных по размеру, цвету и материалу, из которого они изготовлены (резиновый, пластмассовый, тряпичный). Положите ладонь малыша на один мяч, сверху накройте ее своей ладонью и подтолкните мяч со словами: «Мяч катится!». Повторите те же действия с другими мячами, но при этом ваша помощь ребенку с каждым разом должна быть все меньше.

Через неделю-другую усложните игру: сядьте напротив ребенка на расстоянии 1 м, катите мяч ребенку со словами «Лови мяч!». Когда мяч прикатится к ребенку, просите его «Кати мяч!». Игра станет для него еще интереснее, если постепенно в ней будут принимать участие и другие члены семьи, которые будут катить мяч друг другу по очереди.

В 10 месяцев

Для ребенка этого возраста будут интересны наборы вкладышей, состоящие из нескольких полых предметов (стаканчиков, цилиндров, кубиков, половинок шара) одинаковой формы и разного размера, которые можно вставлять друг в друга, а также помещать в самый большой предмет. С их помощью у малыша развиваются пространственное восприятие, логика, мышление, он учится сопоставлять форму и величину предметов.

Разновидностью владышей является матрешка, играя с которой ребенок учится сравнивать предметы по высоте, ширине и объему, а также координировать действия рук и глаз. Покажите ему, как можно собирать и разбирать матрешку, как вкладывать меньший элемент в больший.

игрушки 21

Замечательной многофункциональной игрушкой, развивающей координацию движений, мелкую моторику, логику, внимание и усидчивость, является сортер. Эта игрушка состоит из емкости с отверстиями разной формы и размера, а также нескольких фигурок-вкладышей, каждая из которых соответствует какому-то одному отверстию. Задача малыша — вложить фигурки в соответствующие по форме и размеру отверстия. В сортере, который вы покупаете для ребенка этого возраста, должно быть не более 3–4 фигурок-вкладышей (представляющих простые геометрические формы — круг, квадрат, треугольник) и, соответственно, отверстий. Сортеры с большим количеством вкладышей более сложной формы (8, 12 и более) предназначены для детей более старшего возраста.

И мальчикам, и девочкам в этом возрасте нравятся игрушки на колесах (машинки, деревянный поезд, тележки). Покажите, как катить игрушку, затем, положив свою руку на ручку ребенка, помогите ему повторить это действие, вскоре ребенок будет катать игрушку самостоятельно. С особым интересом он будет играть с инерционной машинкой.

Для развития мелодического слуха, ритма и музыкальной памяти используйте ксилофон или металлофон. Научите ребенка извлекать разные звуки, ударяя деревянными палочками по разным пластинкам.
Покажите: если ударить сильно, звук будет громкий, и наоборот.

Полезные игры

«Открой сам». Учите малыша самостоятельно открывать и закрывать различные разъемные игрушки – матрешку, полые бочонки, яйца, грибки, шары.

«Сбей кеглю». Это усложненный вариант игры «Кати мяч», который помогает развивать меткость и совершенствовать навык катания мяча. Посадите ребенка на пол, дайте ему мяч, в 1-1,5 м от него поставьте 1-3 кегли. Сначала поучите его, как надо обеими руками энергично отталкивать от себя мяч, чтобы сбить кегли, затем дайте ему возможность делать это самому. Вместо кеглей можно использовать пустые 0,5-литровые пластиковые бутылки.

Не забывайте повторять с малышом пальчиковые игры и «Ладушки».

В 11 месяцев

Чтобы усложнить сюжетные игры, приобретите игрушечные предметы быта: пластмассовую посуду, игрушечную кроватку с постельными принадлежностями, коляску. Покажите малышу, как можно понарошку кормить зайку, поить из чашки куклу, укладывать спать собачку.

Легкий пластмассовый грузовик (без острых углов и граней) он будет нагружать кубиками, катушками, формочками и возить.

Когда малыш начинает делать первые шаги, стимулировать у него желание идти дальше можно с помощью большой яркой заводной или озвученной игрушки. Поставьте ее на некотором расстоянии от места, где стоит ребенок. Когда он дойдет до нее, покажите, как она действует. Как для игры дома, так и на прогулке пригодятся забавные, с яркими движущимися деталями игрушки-каталки на палочке (самолетик, утята, перебирающие лапками, бабочка на палочке, машущая крылышками, собачка шевелящая головой, ушами и хвостиком и т. п.), которые способствуют развитию координации движений.

Ребенка этого возраста приводят в восторг издающие различные звуки кнопочные и заводные механические игрушки (машинки, поезд, зверюшки), которыми он может сам управлять с помощью ключика или рычажка.

игрушки 22

Завораживающее действие на кроху оказывает вращающаяся юла, внутри которой передвигаются шарики, человечки или лошадки. Он постепенно учится сам приводить ее в действие, созмеряя направление и мышечные усилия, чтобы игрушка не падала.

Малыша порадует и первый личный транспорт: трехколесный велосипед с удобным и безопасным сидением, зонтом от солнца и музыкальной панелью для развлечения. Ему пока не придется самому крутить педали: движением управляет взрослый, держа велосипед за ручку.

Ориентироваться в пространстве и управлять своим телом ребенок учится с помощью таких игрушек, как лошадка-качалка и/или чудомобиль, который движется, если ребенок отталкивается ножками. Играть с такими игрушками малыш должен только под присмотром взрослого.

Полезные игры

«Найди игрушку» — усложненный вариант игры в прятки. На глазах у ребенка накройте любую игрушку ведерком (коробкой, кастрюлькой) и сверху положите пеленку. Сначала помогите малышу искать игрушку, затем, повторив те же действия с другой игрушкой, предоставьте малышу возможность найти ее самостоятельно.

Еще один вариант игры: на глазах у малыша заверните небольшую игрушку в несколько слоев бумажного полотенца (упаковочной бумаги), потом разверните его и достаньте игрушку. Затем дайте ребенку возможность самому развернуть бумагу и обнаружить «сюрприз».

«Теремок». Из журнального столика (или стульев) и покрывала соорудите теремок, в который поместите игрушки, изображающие животных (зайчик, медведь, лисичка, мышка, лягушка). Обыгрывая сказку, предложите малышу посмотреть: «Кто-кто в теремочке живет?». Доставайте по очереди зверюшек: «Я — мышка-норушка, пи-пи-пи». Дайте ребенку погладить игрушку и со словами: «Иди обратно в теремок!» кладите игрушку назад. И так делайте с остальными обитателями теремка. Через время вы заметите, что ребенок сам пытается играть в эту игру.

Разыгрывайте с ребенком простенькие эмоционально окрашенные сценки, к примеру: мишка пришел к кукле в гости, подарил ей цветочки, они стали танцевать и веселиться; у зайчика заболела лапка, он плачет, куколка его жалеет, мажет лапку йодом, забинтовывает ее, и лапка больше не болит.

В 12 месяцев

Годовалому ребенку будут интересны простые деревянные доски-вкладыши, пазлы из 3-4 элементов, разрезные картинки, шнуровки, а также всевозможные стучалки-забивалки, которые развивают мелкую моторику, координацию движений и умение различать цвета. Взрослому нужно только показать ребенку принцип игры, и он наверняка увлечется. Не забывайте хвалить его при первых успехах.

игрушки 8

Получить новые знания о мире малышу поможет набор для песочницы (ведерко, совочек, формочки, грабли, сито). Покажите ему, как можно набирать песок совочком и сыпать его в ведерко, просеивать песок с помощью сита, подгребать к себе песок и камешки, ребенок с радостью будет пытаться повторять ваши действия. В зимнее время этот набор тоже можно использовать, устроив своего рода домашнюю песочницу: насыпьте на поднос или противень для выпечки пирогов соль, пшено, манку, горох (лучше, если каждый раз «песок» будет разным) и пусть кроха развлекается, пересыпая их в разные емкости, но только под вашим присмотром. Разнообразьте игру: разровняйте «песок» и покажите ребенку, как на нем можно нарисовать пальчиком кружок, квадратик и т. п., затем встряхните противень и рисунки исчезнут. Поводите по «песку» пальчиком малыша, чтобы он тоже попробовал «рисовать». Можете также на глазах у ребенка закопать в горку «песка» большую яркую пуговицу (каштан; шарик, скатанный из бумаги; игрушку из киндер-сюрприза, морской камешек и т. п.) и предложить ему найти спрятанный предмет.

В этом возрасте ребенка можно учить рисовать и на бумаге. Используйте для этого большие листы бумаги для рисования (формата А3), а еще лучше обрезки обоев, оставшиеся от ремонта, с обратной стороны. Для начала можно взять пальчиковые краски (их легко сделать самостоятельно или заменить красками для пасхальных яиц). Окуните в них свой палец и нарисуйте на бумаге кружок, затем окуните в краску пальчик ребенка и, водя его пальчиком по бумаге, тоже нарисуйте кружок. Потом пусть малыш попробует сделать это сам. Таким же образом постепенно учите его изображать прямые, волнистые и зигзагообразные линии, овалы, квадраты и треугольники, используя восковые мелки и/или толстые фломастеры на водной основе и меняя цвета. Обведите ручку ребенка, покажите, как можно обвести перевернутую чашечку, блюдце или формочку для печенья.

Можно также смочить губку в медовой акварельной краске и держа ручку ребенка в своей, наносить на бумагу пятна и линии, потом позволить малышу делать это самостоятельно. При этом обязательно хвалите его.

Чтобы ребенок не потерял интерес к рисованию, такие занятия должны длиться не более 3-5 минут. В течение одного занятия лучше использовать только один цвет.

Познавая мир окружающих его предметов, годовалый ребенок больше всего любит играть с различными бытовыми предметами. Всевозможные коробки, цветные крышечки от детского питания, яркие фантики, пустые флаконы, старые пенал, косметичка, бумажник, футляр от очков и киндер-сюрпризов, костяшки домино, бантики, яркие лоскутки и т. п. он воспринимает как настоящее сокровище. Сложите все это богатство в пластмассовый ящик или таз и отдайте малышу в полное распоряжение. Чтобы все эти предметы не утратили своей занимательности, по окончании игры убирайте их.

игрушки 25

В этом возрасте ребенок любит играть с водой. Повторяя действия за вами, он переливает воду из одной чашечки в другую, выливает воду из бутылочки в кастрюльку, вынимает сито из воды, наблюдая, как она вытекает через дырочки, вылавливает им плавающие в воде небольшие предметы. Ему нравится полоскать в воде тряпочку, выжимать губку, мыть куклу, пускать по воде бумажные кораблики,смотреть, как пластмассовые предметы плавают, а металлические – тонут. Полезной игрушкой является маленькая лейка, которая подходит не только для игр с водой, но и для помощи взрослым при уходе за растениями дома и на даче.

Полезные игры

«Принеси белочке орешек». Положите на пол длинный узкий ортопедический массажный коврик для детей (если нет покупного, его легко можно сделать своими руками). На один его конец положите грецкий орех, на другой — игрушку. Ребенок должен пройти по «тропинке», не заступая за края. Варьируйте игру: малыш может принести кукле бантик, зайчику — морковку, мишке — баночку меда и т. д.

«Домашний театр». Ребенка этого возраста очень забавляют игры с пальчиковыми вязаными (можно купить готовые наборы или сделать их своими руками) или деревянными игрушками, а также с перчаточными куклами. Разыгрывайте вместе с малышом бытовые сценки или инсценируйте короткие сказки («Колобок», «Курочка Ряба», «Репка»). Такие «спектакли», в которых малыш является и артистом и зрителем, способствуют развитию у него фантазии, творческого мышления и пополняют активный словарный запас.

«Мой веселый звонкий мяч». Годовалому ребенку нравится играть с мячом, ловить его, бросать, а потом догонять, пинать и забивать в импровизированные ворота.

«Юный кулинар». Когда печете пироги или печенье дайте ребенку кусочек теста. Пусть он похлопает по нему, разомнет, оторвет от него маленькие кусочки. Покажите ему, как можно скатать шарик, сделать колбаску и слепить баранку.

«Найди сюрприз». Положите несколько коробочек разного размера по принципу матрешки – одну в другую, предварительно завернув каждую в бумагу. В самую маленькую коробочку положите небольшой подарочек для малыша, например, вкусное печенье или яблоко. Он с любопытством будет разворачивать бумагу и открывать коробочки.

Выбирая игрушки своему любимому чаду, делайте это осознанно, не гонитесь за количеством. При выборе игрушки руководствуйтесь в первую очередь ее качеством, безопасностью и обучающими свойствами. Учитывайте и то, что подрастающему малышу море радости зачастую дарят вовсе не дорогие покупные игрушки, а самые простые природные материалы: красивые камешки, глина, шишки, листочки, желуди и и т. п. Вспомните свое детство, когда любая палочка превращалась в саблю, а щепка — в кораблик.

И все-таки основным условием нормального развития ребенка являются не столько игрушки и их количество, сколько близкая связь с родителями, осознание того, что его любят. Даже самые лучшие игрушки не принесут пользы, если вы не научите ребенка играть с ними и не будете принимать активное участие в его игре.

С первого дня жизни постоянно разговаривайте с ребенком: когда меняете ему подгузник, кормите, купаете, гуляете с ним, занимаетесь домашними делами или везете его в автомобиле. Рассказывайте ему обо всем, что он видит вокруг. Рассматривайте с ним картинки, читайте ему книги, разучивайте стишки, пойте песенки. И тогда каждый день для малыша станет увлекательным, наполненным новыми интересными открытиями и впечатлениями.

 

RSS 2.0 | Трекбек | Комментарий

Сохраните и поделитесь с друзьями


  • Facebook
  • В закладки Google
  • LiveJournal
  • Blogger
  • Добавить ВКонтакте заметку об этой странице
  • Одноклассники
  • Мой Мир

Оставьте комментарий

XHTML: Вы можете использовать следующие теги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>